在老鼠的小学生能够理解的数学中，问题都是攸关生理活动的重要课题
在区分距离，关注纯量长度和面积关系的圆方程中，
圆有多种的产生方式。
除了基本的靠单点画圈
两点一条线，与某个离线的直角产生的无限多落点集合，也可以生成圆。
还有有趣的阿波罗尼奥斯圆还可以分析弱势猎手的优势区间，
三角形内到现距离相等者为内接圆心
外到三点等距为外心
所以照目前的总结，点，线，与面（封闭三角形组成的图像）都可以生成圆。
在这个基础上，对每种生成圆的机制进行分析，就可以发现
我他妈怎麽知道会发现什麽
在老鼠的小学生能够理解的数学中，问题都是攸关生理活动的重要课题
在区分距离，关注纯量长度和面积关系的圆方程中，
圆有多种的产生方式。
除了基本的靠单点画圈
两点一条线，与某个离线的直角产生的无限多落点集合，也可以生成圆。
还有有趣的阿波罗尼奥斯圆还可以分析弱势猎手的优势区间，
三角形内到现距离相等者为内接圆心
外到三点等距为外心
所以照目前的总结，点，线，与面（封闭三角形组成的图像）都可以生成圆。
在这个基础上，对每种生成圆的机制进行分析，就可以发现
我他妈怎麽知道会发现什麽