钟求再站起来的时候，对面四、五楼的同学一片欢呼！
看看三楼，大群男生在老师的指挥下拚命顶住楼梯口的桌椅，副校长带几个拿着拖把、扫帚等物的男老师和男生守在一旁，女同学穿梭在教室和楼梯口搬运桌椅，男生们则接过来扔进楼道。
再看二楼，走廊里挤满怪物，脚下踏着学生幼嫩的尸体，把血和脏器都踩了出来。走廊上肝脑涂地，几只排水管竟开始往外淌血！
此时钟求法力才恢复了四点，总共九点，箭袋刚满。
看着铺满半个操尝挤满二楼所有走廊的怪物，他心里涌上一阵悲伤、绝望、无力的感觉。老师同学已经死了好几百，怪物才死了三个，还是小怪……
咬咬牙，挥去这种感觉，钟求抽出箭，对面又是一阵欢呼！这对钟求其实是一种干扰，因为他幷不是那种经常被万众瞩目、被欢呼和鲜花彩带包围的人，所以不得不又分出部份精力去抵挡这种干扰，让自己尽可能平静下来。
把箭对准楼梯口的怪物，但那里的怪物正在清理楼梯上的杂物，桌椅乱飞，影响射击，所以钟求转而瞄准了走廊上的怪物。
弓弦“铮＂地一响，一支箭“嗖＂地飞了出去，正中一只怪物的脑袋！19点伤害！
“不是我要射的那只，不过歪打正着。＂钟求略感高兴：“伤害15，要害加5，20点左右，就它了！＂
于是钟求盯住这个怪物又射了两箭，一箭射中脖子，一箭射中心窝，都是要害，怪物被打掉60点血。这时法力值满了，一个火球飞出，怪物又没了20点生命，周边挤成一团的怪物都受到溅射伤害，竟然有七个之多！齐齐转身对着钟求大吼大叫。钟求对怪物们的吼叫充耳不闻，又是一箭，结果了那只残血的怪物。
“四箭，二十几秒，一个魔法，四秒，约三十秒，箭袋新出三支箭，还有十九支箭加一个魔法。＂钟求飞快地心算着自己的武装、计划下一步行动：“每支箭都命中要害不太可能，所以大概六七支箭可以干掉一个怪物，辅以魔法攻击，算六支干掉一个吧，十八支干掉三个，加上恢复的九支箭，可以弥补射偏甚至脱靶的，嗯，可以连续射击！＂
接下来，钟求连射十九箭，干掉了第四只怪物，而且没用魔法。因为法力值每分钟才恢复一点，五点才能发出一个火球法术，也就是说要五分钟才能发出一个火球。而这么长的时间，可以恢复30支箭，造成四百多伤害了。所以他不是很舍得用。
不过，魔法火球有溅射效果，除了被命中的目标受到20点伤害之外，其半径1米内的怪物会受到10点伤害；半径1米外2米内的怪物受到5点伤害，依此类推，每隔1米，伤害减半。现在这种大群怪物挤在一起幷且移动困难的情况，在战斗中很罕见，正是火球术大展神威的好时机，此时不用，更待何时？
这时脑中传来提示：“你已击杀4只怪物，提升到3级，作为七彩球持有者，得到三个能量点，一次选择职业或装备的机会。＂
把意识收回体内，钟求默念道：“加一点智商！加两点力量！新增选择：战斗主职业、骑兵！＂
“你获得骑枪一支，学会一级骑术。＂
钟求第一次打开自己的属性介面,拣了几个重要的快速扫了几眼：
姓名：钟求。
称号：引导者，七彩球获得者。
等级：3。
职业：射手，法师，骑兵。
基础属性：……精神、敏捷：2.1（灰色）……智商：2.4（灰色）……力量：4.2……
装备：弓箭，骑枪。……
装备栏：10格，正在使用1格……
作为一个聪明孩子，钟求的智商测试成绩是140，加上一点后变成灰色，和精神、敏捷一样，短时间内是不能再加了。智商和思考速度是常人的两倍多，看上去好像没什么，实际上是很恐怖的，牛顿、爱因斯坦之流恐怕也不过如此，今后他考虑问题会更周全、更快！
之所以把许多能量点加在力量上，是因为这个基础属性影响深远！
武器的攻防速度、杀伤力，身体移动速度等等，都和力量直接相关，再加上精神敏捷，那么在战斗中身体的灵活性、武器杀伤力等等都会大幅提升，对战斗职业者非常重要。
钟求也很想加强自己的法术、飞行技能，这两者与智力、力量毫无关系，可惜能量点永远不够用。要知道他是获得七彩球的幸运儿，每次升级才会有三个能量点，一般人每次升级只有一点。
“妈的！既然能拥有七个职业，为什么不给七个能量点？只给三点叫我很为难埃＂钟求贪心不足地想：“唉，好了，该战斗了。＂他叹口气，从装备栏中取出骑枪。
所谓骑枪就是一支三米长矛，半尺长的矛头底部有一支食指长的横杆（档），目的是防止长矛刺入敌人身体太深而不能拔山导致折断。各职业的基础武器又称“本命武器＂，一但离手，十秒左右就会消失，一段时间后会在储物空间重新生成。
钟求掂了掂手中的长矛，五倍于常人力量的他感觉有点轻，就在宿舍楼顶上舞了几下。
对面教学楼，还没卷入战斗的师生们都注视着他。林登倒提着张凳子，站在走廊上，看着下面尸横满地、鲜血成洼的操场，听着脚底下怪物步步逼近的声音，再看看钟求，心中焦燥不已，忍不住叫了一声：“喂－…”不远处的周老师闻声转向他道：“别急！钟求他应该是升级了，正在适应。＂大家都是玩游戏的人，大家似乎都懂了。林登也中断了下面的喊话，转脸对周老师说：“这真的是一场游戏吗？＂
众人大眼瞪小眼。
怪物的吼叫在楼道里回响，把所有人都拉回现实。一个学生说：“怪物快上来了，怎么办？＂
周老师看了看身边的人，个个脸色发青。又看看站在他对面的王老师。
王老师握着一支扫帚，有气无力地道：“大不了拚了。＂
众人又默然。
适应了长矛的性能后，钟求突然起跑，直接冲出楼顶，犹如自杀般飞坠下去。众人还没叫出声来，他又拔地而起飞回原地。再看楼下，一个怪物抽搐着倒在花圃中。
之后，钟求连射十几箭，发了个火球。等飞行术冷却完毕，又取出长矛跳下楼去，怪物再添亡魂。
钟求的弓箭伤害此时已达25点，要害伤害30点，射中脖子、手臂等处有机会射穿，会再加5点伤害。
长矛的基础伤害大约是20点，总共加了四点力量后，变成约40点；如果刺穿就是45点，刺穿要害50至60点。钟求从四楼俯冲直下，接近地面时的速度比战马冲锋还快，不但怪物来不及反应，还会触发骑兵特技“长枪冲刺＂，能增加多少伤害，视乎骑兵本身质量、速度和力量，一般都会翻倍。
他的思维速度是常人两倍，在动对动的战斗中能迅速作出调整，出招、变招快如闪电。常人眼中迅捷难挡的怪物，在他看来就显得迟钝，故枪枪都能命中要害。只要用“长枪冲刺＂击中要害，对血量100的小怪来说就是瞬间夺命！
如果刺中大动脉还会触发流血效果，每秒失去5点生命值（用手捂住则每秒减少1～3点，只有包扎或医术才能立即止血），持续一分钟，二级怪都能一招致命，三级怪也会被打到残血。
但钟求仍不敢攻击那三只6级怪。因为6级怪不但血量高，而且皮肉坚实。能在1级怪身上打出60点伤害的攻击，用在6级怪身上就只能造成10点伤害。
另外，5级以上的怪物都有技能，一但受到重创，大概率就会使出来。有些技能，是钟求实力再翻一倍也承受不了的。
接下来，钟求用相同的方法连杀六怪，脑中响起提示声：“你已击杀8只怪物，升到4级，作为七彩球持有者，得到三个能量点，一次选择职业机会。＂
“战斗主职业，巫师！加一点力量，加两点飞行术！＂
“你已选择主职业巫师，初始法力20，每分钟恢复1点，可与法师法力迭加。初始法术：治疗，消耗5点法力，消除一处轻伤，或减轻一处重伤。力量加1，所有近战物理伤害增加。飞行术加2，飞行时间20秒，冷却时间50秒。＂
在中午的梦中，钟求并没有飞行术，所以幷不知道它升级过程，现在见到了，就忍不住算了算：每加一点飞行术，飞行时间加5秒，冷却时间减5秒。照这样下去，再加10个能量点，飞行时间大概会提升到70秒，冷却时间是0，也就是可以连续飞？但这和70秒的限制似乎有矛盾。难道加到某个点数，就要就像智力和精神敏捷那样，升到一定的等级才能再加？或者干脆就到头了？
最可能的情况就像杀怪升级那样，是非线性的，初级杀一个怪物就可以了，2级就要两个，3级就要4个。也许将来每加1点，冷却时间不再减5秒，而是3秒，然后2秒，越减越少，而飞行时间则反过来，越加越少。
“可是，我刚才一口气加了两点，没见它有递增递减的情况啊？算了不想了！＂钟求摇摇头打断思路，看了看自己的属性，因为加了一点力量，弓箭杀伤力提升到30点，骑枪基础伤害45点，穿刺、刺穿要害伤害也分别增加到51和67。
再看新职业巫师，只有一个初始技能：治疗，但它的法力和法师的法力是通用的，使得钟求的法力上限变成了30点。如果全部用在火球上，可以连发6个火球，至少干掉两个小怪，伤及一大片！这也是他选择巫师职业的一个原因。不过恢复起来时间也长得怕人，恐怕每次战斗能用一轮就不错了，还得留着点疗伤。所以得在关键时刻，或者万不得已的时候才能这么做。
说来话长，但钟求升级加点再想了这么一通，时间才过去不到十秒。此时的他还有五六支箭，法力20点，飞行术在冷却，便打坐恢复。
然而才坐下半分钟，对面一片惊慌恐惧的尖叫声便将他从冥想中拉回现实：三楼被攻破了。
在他给自己升级加点时，通往三楼的楼梯上的障碍已被清除，怪物冲上三楼走廊，与守在楼梯口的师生们交上手。
可怜初三的半大孩子哪里是这些怪物的对手，怪物抓住他们挡在身前的桌椅随便一拔，后面的人就暴露出来，再一棍子过去人就没了。
初三学生不但体力不够，心理承受力也差。看到同学接连被打翻在地，许多人都哭叫起来。有人不由自主地缩成一团，有人本能地往后退，防御顿时松懈，怪物们杀得更是顺手。不到两分钟，守在两边楼梯口的近百名男生和三四个老师就死了一半，其余的吓破了胆，四散逃走，于是全线崩溃！
怪物们冲上走廊，追杀学生。一棍一个，走廊秒变屠常跑得快的师生躲进了教室。
钟求睁眼看时，事情已到了这一步。
在逃走的人群中，教过他地理的张老师，带着一群学生冲进教室，在门口绝望地看了他一眼，便用力关上门。怪物随即就淹没了门前的走廊。
钟求觉得，张老师的眼神似乎在斥问：“为什么不过来救我们！？＂虽然两人关系一般，到高中分文理班后就再也没上过张老师的课，但他心里仍是一抽！
此时，他的位置比三楼略高，体质的加强令他的视力、听觉等都有所提升，所以即便在昏暗的光线下，也能隐隐见到各教室中的情景：
首先被攻破的，是最靠近楼梯口的初三丁班教室。怪物一顿乱棍就将门打得破破烂烂，再一推挤，门就裂开了。怪物们一拥而入，将尖叫着到处乱跑的学生挨个打死。
一个女生抓着窗口铁栏撕心裂肺地喊：“妈妈！妈妈！＂似乎想从铁栏间钻出去。一根棍子猛地打在她的后脑，竟将她的小脑袋打出窗外，卡在铁栏间。女孩两眼瞬间呆滞，但怪物见尸体还站着，以为她没死，又是一顿乱棍。
连一分钟都不到，教室已没有一个活人。
另一侧，同样紧挨楼梯的初三丙教室也被攻破，学生们在班主任刘老师带领下，哭喊着在教室角落里挤成一堆，把桌椅举在头上抵挡棍棒。怪物们抓住椅子腿一拽，要么椅子脱手，身体暴露，被一棍打死；要么连人带椅被拖出来乱棍打死！
“孩子们别哭！孩子们别哭！＂刘老师站起来，吃力地挥着椅子，拔挡打向学生的凶器。椅子很快脱手，一根棍子狠狠打在她脸上，打得她双脚离地，像布偶般倒插进人堆里。
见老师整张脸都凹了下去，剩下的学生在绝望与恐惧中放声大哭。怪物们当然不吃这一套，挨个扯掉他们的桌椅，打碎他们的头颅。
最后一个男生跪地哭喊道：“不要杀我啊！求求…＂还没叫完就死在乱棍下，整个脑壳几乎被打没了，周围的墙壁溅满脑浆。
一转眼功夫，整个三楼就只剩张老师所在的初三戊教室还有活人。
教室前后门早被打得四分五裂，学生们分成两股用椅子死死顶住残破的前后门。怪物们扯下裂开的门板，很快大门就只剩个框，迎面是密密麻麻的凳脚。
怪物们如法炮制，抓住椅子腿往外拖，拖出一个打死一个，再拖下一个。因为门框比较窄，所以一次通常只能拖出一个。但在拖第二个学生时，教室内有人大叫：“拉住他！拉住他！＂接下来许多只手抓住了被怪物往外拖的学生，竟然抗住了！
见没能像之前那样轻易得手，怪物抓紧椅子，身体后倾，咆哮一声，使出更大的力量！
虽然拿椅子的学生被同学抓住，人没有被拖出去，但那张椅子却只有他跟怪物在拉扯。初三学生怎么扛得过两倍于成人之力的怪物？几番推拽后，眼看椅子就要脱手。
张老师见状急喊：“拿不住就放手、蹲下！＂但那名学生也很犟，不到最后一刻就是死不松手！