好险场上的迈克正专心在球赛上，并没有听到这些嘲笑声，否则心里那颗刚萌芽的种子，肯定要缩回内心深处了。
邱群杰见迈克就站在篮板下方，只要跳起来就可以攻击篮框的绝佳位置，连忙回头一个箭步，站在迈克身后施予压力。
迈克拿着球，眼角余光发现邱群杰庞大的身躯，心里大是紧张，正不知道该怎么办才好的时候，外围传来呼声：“迈克，这里！”
听到詹嘉诚的呼声，迈克松了一口气，转身把球甩向詹嘉诚，随后连忙跑离禁区，就怕被裁判抓一个篮下三秒违例。
或许是没经过太多思考的关系，迈克这一球传得非常准，球直接落在詹嘉诚手中。
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詹嘉诚瞄了纪录台上的定时器一眼，发现进攻时间只剩下8秒钟，正思考这一球该怎么办的时候，魏一帆做出接球手势，眼里闪烁着自信的光芒
把球给我！
魏一帆的眼神透露出极强烈的渴望，而这股渴望对于詹嘉诚这个传球员来说，有着最强大的说服力，让他完全没有犹豫地把球传了过去。
魏一帆在左边边线的位置接到球，站在眼前的防守者依然是刘家豪。
方才两波进攻都成功在刘家豪头上取分，让魏一帆更具信心，加上进攻时间只剩6秒，魏一帆立即发动攻势。
魏一帆没有做出假动作或试探步，直接下球往右切，跨出一步之后，以左脚为轴心飞快往左转身，要往底线切，不过刘家豪可不是省油的灯，并没有被魏一帆甩开，反而紧紧跟在魏一帆身旁，试图压缩他的进攻空间，逼他把球传出去。
然而魏一帆铁了心要自己打，走底线被挡了下来，眼中坚决的光芒仍然没有消失，以右脚为轴心收球大转身，转身的瞬间还利用肩膀微微顶了刘家豪一下，止住刘家豪的动作，面对篮框的瞬间将球举起，预防被刘家豪盖火锅，身体刻意往后仰，眼睛紧紧盯着篮框，跳投出手。
球落在篮板左上角的位置，往篮框弹落，落在篮框前缘，在篮框上前后弹跳了两次，最后还是落入篮框之间。
魏一帆转身后仰跳投得手！在刘家豪头上连得7分，比数67比73，差距6分。嘀嗒网
“好球。”回防时，杨振义对魏一帆伸出拳头：“这就对了。”
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魏一帆也伸出拳头，与杨振义碰拳：“谢了。”
主播台，蓝于铭哇了一声：“魏一帆这两个转身真是潇洒，又在刘家豪头上拿分，这一球刘家豪真的已经守得很好了，只是魏一帆技高一筹，这转身后仰跳投真是太漂亮了！”
李育伸点点头，也赞赏道：“从这几球就可以看出来，魏一帆到了广北高中之后也没有松懈，还是很努力在练球，连续两个转身好像很轻松，可是其实不然，尤其转身后马上后仰跳投，这是非常考验腿部跟腰部的肌力，身体素质不够好的球员，是绝对没办法投进这颗球的。”
谢亚姝跳了起来，手指着魏一帆，大喊道：“魏一帆，好球！”
魏一帆听到谢亚姝的声音，微微点头，回以大姆指。
在襄阳之战结束后，魏一帆深感自己的不足，想要开发出新的武器以应付更激烈的甲级比赛，所以积极地向杨振义讨要投擦板投篮的秘诀，而杨振义告诉魏一帆，擦板要投得准，除了多投多练习之外，还有一个重点，就是不要去模仿任何人，不要去模仿他的投篮方式，把擦板融入在自己本来就擅长的进攻手段之中，例如：灵活的脚步。
在广北高中里面，魏一帆最尊敬的人有两个，一个是李明博，另外一个则是杨振义，对于杨振义给的建议，魏一帆照单全收，努力地将擦板融入他引以为傲的脚步之中，而今天，在他辛勤努力下浇灌的种子，开花结果。
严本玉用天赋把魏一帆与刘家豪做出区隔，一半是对，因为魏一帆体内与生俱来的东西，确实比刘家豪多了那么一点，但是也有一半是错，因为魏一帆进到广北篮球队之后，在场上流下的汗水与付出的努力，比初中与永信时期都还要多，而且是数倍的多！
当中原因主要有三个，首先是李光正，才高一就拥有惊人实力的李光正，完完全全激起魏一帆的好胜心，在那一场决定去留的一对一单打中，魏一帆毫无悬念地惨败给李光正，这件事让他无法接受，更加无法忍受，拼尽全力练习，发誓要在最短的时间追上李光正。
第二则是李明博，为了在短时间内提升良莠不齐的广北队的竞争力，李明博可是狠下心在操这些球员，严格的高标准让魏一帆、高卫柏、杨振义这些本身就有深厚底子的球员，在训练之后也都达到了体能的极限，而李明博掌控一切，每一个球员的状况与极限都了如指掌，精心调配的训练内容正好都把球员推到顶点，让大家都以最夸张的速度进化。
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最后则是杨振义，在初中联赛与杨振义交手之后，魏一帆打从心底想要成为像杨振义一样，可以以一己之力撑下一支球队的超级球员，某方面来说，杨振义是魏一帆所追求的目标，而进到广北高中之后，与自己的目标成为队友，虽然杨振义已经不是以前的杨振义，但是魏一帆心里却依然深深地感动，带着这份感动，魏一帆不断推动自己，再加上杨振义也说了，在高中毕业后他就要到国外留学，广北篮球队将是他最后的梦，为了让杨振义带着最甜美的回忆离开，魏一帆心里默默发誓要尽全力让杨振义一尝冠军的美好滋味。
魏一帆的天赋或许真的比刘家豪高了那么一点，但是真正决定两人实力高低的，却是这三点综合下来的结果。
不服输、环境的推动，加上自我的推动，让魏一帆以更胜以往数倍的方式，在篮球场上努力练习。
而实力，本就是一次又一次的练习中堆栈而出的宝物。
“浩子，球。”