少年们立刻挤坐一排。
大家很快就商量出一个最简单有效的选择办法。
几人将笛子全部交给邱娇杏抱着，然后一起“掌心掌背”。
若遇到同时有几个掌心、几个掌背的，就再分成两边另外再掌心掌背。
最后挑出一人优先。
这人最先选择一支笛子，就坐到西屋廊下去试吹，总之不再参与这边了。
然后同样的方式继续。
若所有人里第一把就只出了一个与众不同的，那就不用继续试，就由这人继续眩
如此类推，虽然瞧着就好看的笛子就在眼前，可大家玩起游戏来也很高兴。
正在玩耍着，笛子才分到一小半，小萝卜们也回来了。
楚扬、赵学宝、罗彦亭他们还要继续跟着府里下人少年们一起上后面那堂课。
彦玉彦飞、泽祥泽瑞小莲儿，是跟着两个姐姐一起回来的。
天气好，慢慢的大人不接送了，同时也是锻炼他们的习惯。
上学去就直接去课室，放学了就直接从课室回到正院这边。
张家有人留家，接收到这些孩子。
该写字写字、该背书背书、该玩耍玩耍，则是另外安排的事儿。
也就是说，上学、放学，这是两条规则。
让你上学，不是让你半路去别的地方玩耍。
让你放学，不是直接乱跑别处，必须先到正院这边说明你们已经放学了。
就连罗家彦玉彦飞和罗春儿，也是如此。
不会自己跑回罗家去，也一样先到张家这边报到。
要回去再有张家的人送他们过去，或是交给护卫跟着。
有了这样的既定路线，这些事情就能由他们自己完成，且慢慢养成习惯、形成规矩。
今天小的们是听见东院里很热闹，就从这边跑进院子。
唐简见了还没什么，邱娇杏却是知道这规矩的，立刻道：“回正院那边去了没？”
看他们摇头，立刻指挥他们赶紧去，放下小书篮再过来。
一听可以再过来，小萝卜们立刻开心地沿着西屋廊下就朝正院跑了过去。
其实这边的热闹，张家那边留守的大舅娘、二舅娘早就看见了。
她们也坐在廊下做针线呢，只是没有过来。
接收到孩子们，洗手脸、喝茶、分糕点，再交代他们只玩一会儿就回来写字。
小萝卜们都乖乖答应了，一边啃着糕点，一边就蹦蹦跳跳地又跑过来了。
看到哥哥们和小叔们手里都有一支笛子，顿时羡慕得不行。
“二表婶……”小萝卜们急了，都跑过来找唐简。
“把糕点吃完，小手小嘴擦干净了，再给你们笛子。”
“噢1一听自己也有，顿时都高兴起来了。
另一边，少年们挑选笛子的游戏还在继续。
小萝卜们也跑过去好奇地看热闹。
“我们也这样选吧1彦飞突然转身和小伙伴们打商量。
几人纷纷点头。
张慧儿和罗春儿也很期待，又跑去让五婶拧块帕子给她们。
她们先吃完，擦擦小手就可以去选笛子啦。
与练琴不同，这是可以属于他们每一个人所有的笛子，是可以拿回去自己收起来的笛子。
少年们已全部选完了笛子，手里头还有多的也赶紧拿回东屋放好。
很快此起彼伏的笛子声就乱糟糟地响了起来。