“沈老师，我的小孩一直说他作业太多写不完，回家根本没办法好好休息，你可不可以去跟各科老师协调一下，请各位老师别派这么多作业？”
“我的小孩最近写作业的时候常常出现错字，烦请老师你多用心与费心，不要让小朋友这么粗心大意。请你要多多加油，别推卸责任，谢谢。”
“沈老师，我的小孩一直说压力很大，就连晚上睡觉都睡不好，这是怎么一回事？”
“沈老师，为什么我的小孩英文成绩一直考不好，你可以告诉我是什么原因吗，难道学校教的不够，一定要花这个补习费？”
“最近小孩一直抱怨老师管太多，让他觉得很烦，读书读不下去，也不想要去上课，沈老师，你可不可以跟我解释一下？”
“沈老师，我的小孩一直说你上课教得太难，她怎么听都听不懂，平常她已经有在补码学、作文、珠算了，实在没有时间再让她补习英文，请沈老师多花费一点心思，谢谢。”
“沈老师，我的小孩怎么常常回到家手脚都带有一点瘀伤，是不是他在学校被人欺负，如果有这种情形，沈老师你务必要第一时间告诉我，我不会容许我的小孩在学校受到不平等的待遇1
“沈老师，怎么我的小孩成绩一次比一次还差，我跟父亲都很担心她课业跟不上1
“沈老师，我的小孩很乖，请别让他被身边的同学带坏，他最近讲话变的越来越粗鲁了，甚至还会说脏话，一定是受到别的坏学生影响，请沈老师务必要多加注意1
“沈老师，不是我对你有意见，但是我的小孩每天都跟我说上你的英文课很累，可不可以请沈老师调整一下上课的方法，例如说放慢一点上课步调，现在才高一，不要给小孩子这么大的压力。”
“沈老师，我儿子总说你上课太严肃，不像化学课的老师会讲笑话让大家轻松，上课有趣又好玩。不是我在评论你们两位的教学方式，可是我儿子很明显化学成绩比英文好很多，沈老师有没有考虑过跟化学老师请教一下教学的方法？”
沈沛伊拿着红笔，翻阅着家庭联络簿，才翻开第一本联络簿，沈沛伊心里的怒火就被点燃，然后开始熊熊燃烧，她知道今非昔比，现在的社会少子化严重，很多家庭只会生一个小孩，所以自然会把小孩捧在手心上疼爱，可是很多家长已经把疼爱变成溺爱了！
沈沛伊深吸几口气，逼自己冷静下来，告诉自己一定要冷静，否则如果在气头上留下激动的回复，这些家长反应绝对只会比她更过度，到时候情况会更加麻烦。
沈沛伊连续改了好几本联络簿，虽然心中的怒火越烧越旺，可是沈沛伊依然可以理性地一一回答家长的疑问，但是当她看到有家长把她跟杨信哲做比较的时候，她听到脑袋里面传来啪一声，握着笔的手不断发抖，呼吸变得急促无比。
理智线断裂的沈沛伊，差一点就压不下激动把家庭联络簿拿起来撕掉，这些怪兽家长有一些莫名其妙的要求她忍的住，对她的教学方式有质疑她也可以接受，就连家长连问都没有问为什么，就把自己小孩成绩不好怪在她头上她都可以吞下这口气，可是她没办法忍受的是家长竟然把她跟那个自私自利、吊儿郎当、没有教学热忱、讲话没礼貌、自以为是、上课只会讲笑话、读吊车尾高中、读吊车尾大学、脸上有黑眼圈、兼当篮球队助教自以为很了不起的杨信哲比较！
心里的怒火几乎把沈沛伊淹没，几次下笔想要在联络簿上写：“你的儿子英文成绩不好是因为他上课都在睡觉，功课都不写，身为家长不督促自己的小孩，竟然把全部的责任都丢给老师，你觉得这样合理吗？还有，每一个小孩喜欢的科目不一样，班上英文成绩比化学成绩好的同学也大有人在，你怎么不叫你的小孩向那些同学看齐？我是这些小孩的导师没有错，可是你才是小孩一辈子的父母，有一句话是这么说的，言教不如身教，我们老师不管再怎么努力教，都比不上父母亲以身作则1
然而沈沛伊并没有将这些话写下来，而是把手中的笔重重地放在桌上，把家庭联络簿用力盖上，利用眼不见为净的方式宣泄情绪，社会已经跟以前不一样了，老师的地位已经比不上那些补习班的“名师”，家长的要求越来越“多元化”，对于这种情形，沈沛伊自知无力改变，只能用这种不起眼的方式表达自己对时局的不满。
沈沛伊觉得非常泄气，她自认为是一个非常认真的老师，不管是教导英文或者引导孩子们的道德观，沈沛伊都认为自己做的非常称职，可是家长的反应真的让她非常伤心与挫折，尤其是把她跟杨信哲比较，那些言语就像是匕首一样，直接刺穿她心中最柔软的地方。
沈沛伊望向杨信哲，发现被家长极力称赞的杨信哲正在看着笔记本电脑的屏幕，计算机内建的喇叭传来篮球拍打跟奔跑的声音，沈沛伊不用看就知道杨信哲正在观看的影片跟教学没有任何关连性，心里冷哼一声，如果这些家长看到杨信哲这种模样，还会要我跟这种家伙请教教学的方法吗！？
就在沈沛伊心中气愤无比时，学务处的王伯开门走进导师办公室内，手里捧着一迭纸，左右看了看，发现杨信哲在，马上走了过来。
王伯面带微笑，对杨信哲说：“杨老师，早。”
杨信哲移动鼠标，单击左键，暂停正在播放的影片，抬起头来：“王伯，早。”
“杨老师，可以请你帮我一个忙吗？”
杨信哲站起身来：“王伯你请说。”
王伯松了一口气：“校长昨天找我，请我帮忙印这些意见调查表，我昨天晚上做好，因为实在太多份，今天才全部印了出来，可不可以请杨老师你帮我发给各位导师？”
杨信哲欣然答应：“好，当然没问题。”话一说完，杨信哲马上从王伯手上接过意见调查表：“对了，这些是关于什么的意见调查表？”