牍面顿时脏乎乎。
考官怎么还不走？王葛也心虚得把牍往胸前扣。
南娘子心道，幸亏我挡得严实吧。同时不解，还留着船干嘛？非得要船么？
考官姓雷，气性较暴，“哼”一声：你就是提前交模图，也压在最后阅！
他往别处走，路过执双斧的壮汉时，迁怒上头，拂袖，声更大：“哼！”
特殊考生转头看双斧护卫，咋了？
护卫的眼神透露无辜。
王葛重新画完水轮后，虑及蒙冲的狭长特性，决定再画另种水轮方式：纵向立式水轮。
水轮呈列队，安装在船体下方两侧，水轮数量按船体长度调节，模图是船切面，画三个。
这回南娘子看明白了，这不相当于给船装了轱辘么？车靠轮在地上走，船靠轮……能在水上走吗？
整体的两种船切面模图画出来后，也定下此思路是可行的，接下来是每个部分的分解，涉及数据有：水轮的径直、叶片、轴方式，轴长粗、水轮的安装与卸、拨动碓杆的方式等。
需要注意的是叶片要结实，得固定，保证人力踩踏时的牢靠。
先进行纵向立式水轮的分析，比横向的容易些。
已辰正，时间过得比水流还快。
船外侧装轮，为避免下午制模器沉船，王葛把水轮的位置放在船整体结构外。具体做法是将船甲板延伸出栏外，水轮就安在延伸的位置，一半叶片在甲板上，另半在下，每个轮的轴都非常短。
可这样一来，碓的作用怎么实现？画错还得刮，太麻烦了，王葛又在地上先起草图。两种解决方式：一种是中间的水轮改为巨型，专门驱碓用，横出的轴高不必高出甲板太多，以两组短木板拨动两组碓运作；另种法子是单独制一种只有碓的小船，在蒙冲闲时，碓船驶进两艘蒙冲的中间，将蒙冲水轮的轴加延长轴，令小碓船运作。
鼓音传来，巳初了。
王葛急出汗，来不及考虑那么周到了，把两种解决方案画在牍上后，纵向立式水轮就算结束。
进行横向立式水轮的分解。
比王葛还紧张的考生不少，都是开考后觉得准备的改良法不合适，但是来不及修改了。当然也有考生胸有成竹，无论从气度和神态上均体现着自信、甚至是傲然，这些匠师来自司州。
边郡得到的消息晚，司州早宣布“机械大匠”称号的奖励，于是精于机械的初级匠师纷纷赶往各边郡。
雷考官巡视一圈后，叹口气，集众思，也没看到真正能沉下心、利民的改良。他这声叹，并非仅忧心这点，还因早预想到是这么个结果而更忧心。碓，由杵臼来，为了节省力气，出现了踏碓，然后是机械之力的畜力碓，再出现水槽碓，最后是水碓、直至连机碓，无论哪种改良，中间确实都相隔不少时光，官家也没指望一、两场比试就出现益于连机碓的器械，但不能改来改去，离民生远了吧？
有的考生自恃聪明，将几个水轮并立，一机连六碓，模图上密密麻麻的摆开，根本不考虑材料消耗、水力能不能带动这么多碓运转。
还有考生把刚出水轮的轴位置凿孔，整轴为空心，让水轮甩出的水顺空心轴流出，从另端接水。这叫节水吗？这叫添乱！因水轮重，为了轴能平衡住，轴末端不绑石块就得绑重木，将轴掏成空心，费劲不说，能不裂么、能不断么？
更有把轴上短板改为齿轮的，层层齿轮的终作用，仍是拨动碓杆起落，徒增繁琐。所以啊，本事不够，莫太异想天开！
好在有二人务实，改动的是碓臼。
第一人，将臼材料标明要石制，臼壁需光滑如瓷，且四周如“瓮”之内腹，这样的话在舂米过程中，谷粮堆上去就下来，等同自行翻滚；第二人，改动的是碓杵形状和臼壁的斜度，臼壁只有一个方向是倾斜的即可，配合杵的斜度，作用也是令谷粮在被捣过程中自行翻倒。
“臼”当然算水碓的一部分。上午场进行到现在，基本可以下决定，第六制作区画模图的前两名就是这俩务实的考生。
雷考官的视线落在双斧壮汉位置，改杵、斜面臼壁的便是此特殊考生。刚才巡场他问了察验匠吏，此考生叫项衡，是襄平本地的双初级匠师，一制木，一制石，都是考出来的，这等匠才即便在繁华郡地也很罕见，从遭遇过二十余次的刺杀数便能知晓项衡本领之难得。
巳正，距离上午场结束只有半个时辰。
远处骤起叫嚷，所有人看过去，太远了，没发现什么。约有一刻，俩巡吏拖着个人经过，被拖的人双脚捆了得有十几圈麻绳，神态极痛苦，都叫唤不出声了，手臂明显脱臼。
又是刺客？一般扰乱考场的不会被这么对待。王葛是第一个回神抓紧在地上画的，这点倒令雷考官颇满意。
项衡起身交图。
来自司州广平郡的布姓考生交图。
来自司州魏郡的施姓考生交图。
来自司州汲郡的焦姓考生交图。
这次的郡比试跟以往不同，每个制作区各有主考官，两位副考官。副考官按序阅，先淘汰一批，次阅时主考官才参与，再淘汰一部分。所以雷考官暂不忙。
有专门盯刻漏的巡吏，最后半时辰时，每次挥旗表示一刻过去。
巳正两刻。
巳正三刻。
除了王葛还在画，其余考生均在进行最后的模图检查。哎呀，谁挡她前头了？
这画的是……哎……呀？雷考官站的位置看模图是反着的，脑中刚将模图扳正，瞠目结舌！
碓在船上？
不不不，轮在船上。
不不不，碓在不在船上不要紧，要紧的是水轮可驱船行？
刚才力求务实的想法完全置之脑后，雷考官知道这名考生是王葛，但他才想起来，对方跟他一样双匠技，一制木，一制船！
本章完