早自习陈老师安排座位时，就已经有人窃窃私语，惊讶过戚幼眠居然被安排和闻九岚一起坐。
虽然两人在颜值上确实比较匹配，坐在一起看着就无比的赏心悦目。
但……柔弱小甜心和阴郁大魔王？
不光一班的学生们偷偷打量成为同桌的两人，消息很快就传到了外班，竟也吸引了许多人，假作路过，探头探脑的从玻璃窗打量着。
可令他们失望的是，两人至始至终没把频频投来的视线放在心上，各干各的，好似没有交流。
戚幼眠正写着离开两天落下的作业，黑色水性笔在白纸上沙沙轻响，一个又一个圆润的英文字便落在了纸上。
被叫到名字时，她笔尖一顿，抬眼往班级的后门口看去。
那儿站着一个扎着低马尾的女生，笑意盎然，朝着戚幼眠招手。
今天校领导外出开会，大课间便也取消了，整整半个小时的空闲时间，就有许多人串班，去找曾经的初中同学。
此时来找戚幼眠的，也正是她初中时的同学。
戚幼眠轻轻叹了口气，将笔放下，起身走到门口。
短短几步的距离，戚幼眠已经在脑海中过了一遍重生后特意重点察看的初中毕业照。好在这位女生人中处有个独特的小痣，让她顺利回想起了对方的姓名。
“孙葭，有什么事吗？”
她的神态温和，无形中却透露出了一股疏离，礼貌多过了亲近。
倒也不是戚幼眠故意，先不说她重生回来，对初中同学已经没太多印象了，就算她只是一个高一学生，初中并不相熟的同学突然找上门，她也没法表现得多么热络。
“呦呦啊，你跟我去个地方……”
孙葭伸手想要拉住戚幼眠的手臂，脸上带着挤得大大的笑容。
被戚幼眠后退一步躲开自己的手后，孙葭神色微僵，讪讪的垂落了手臂，“你这……怎么突然这么生疏了？”
戚幼眠红唇轻抿，礼貌拒绝，“不好意思，我现在还有很多事要做，你有什么事就在这儿说吧。”
她的态度实在客气，有正在附近的学生们、以及进进出出的一班学生，下意识的对她们投注了好奇打量的目光。
孙葭本也是喜欢享受众人目光的性格，但看着站在对面的小姑娘那张精雕细琢般的脸蛋，怎么也没法说服自己，会有人不看戚幼眠而看她。
她有些气闷，还想坚持，“呦呦，我是真的有事想和你说！”
戚幼眠没耐心再听下去，朝着她点点头，转身就往班级中走去。
她走得头也不回，背影潇洒又恣意，让还磨磨唧唧想要磨得戚幼眠心软的孙葭登时傻了眼。
孙葭急急上前两步，抓住戚幼眠的手臂，眼神往低头端坐的男生那儿一瞥，声音压得很轻，“戚幼眠，我有关于闻九岚的事情想和你说。”
戚幼眠转头看向她，唇瓣微抿，没有吭声。
有阳光从侧边洒落，将那双浅褐色的眸映照的好似两颗透明琉璃珠，浅淡莹莹，带着天然的威慑力，冷淡得拒人于千里之外。
孙葭一怔，下意识放开了抓着戚幼眠手臂的手，讷讷开口，“你不想知道，他家庭情况、还有初中做了什么事吗？”
戚幼眠后退一步，神色认真，“不用了，我了解一个，从来不是去听别人口口相传的谣言。”
她微微歪了歪头，唇角轻勾，眼中却没有什么笑意。
“希望你以后，也能做到独立思考，而不是被所谓的谣言带着走。”
孙葭没想到戚幼眠看着软绵绵好脾气的模样，竟然会这么说话，吃惊的一时说不出话来。
“快打预备铃了，你赶紧回去准备上课吧。”
戚幼眠看了一眼墙上的时钟，最后对着孙葭礼貌点头，便直接坐回了位置上。
孙葭看着戚幼眠低头看书的侧脸，咬了咬牙，气得狠狠一跺脚，转身就跑出了一班。
童栗子从孙葭站在门口开始就密切关注着她们俩的动向，此时便趴在椅背上，双手搭在戚幼眠的课桌上，兴致勃勃的询问，“诶，孙葭找你干什么啊？”
戚幼眠想到孙葭语气中谈到闻九岚时那份自然而然流露出的兴奋与轻蔑，就忍不住皱眉。
“没什么，想找我说些没意思的话，我没兴趣听，直接拒绝了。”
童栗子朝着戚幼眠竖起了一个大拇指，“呦呦，你一点儿都不像以前那么心软了。”
又凑过来小声的说着，“你别搭理她！以前初中就明里暗里的想和你比，每次都比不过，就天天阴阳怪气的，也不看看我们呦呦是谁，年级前三、桃夭杯金奖诶！”
戚幼眠被童栗子夸张嘚瑟的语气逗笑了，手中的水性笔反过来，在童栗子的手背上轻轻一敲。
一点儿没用力，完全是好姐妹之间亲昵的调笑，“栗子，你又开始了……”
闻九岚就坐在她们身边，安静垂眸，翻看着手中的一本厚实书籍。
黑色的小字逐渐在眼前模糊成一团，一页页的机械翻动，却没有真的进了脑海。
他搭在书脊上的指尖忍不住蜷紧，听着小姑娘轻快的笑声，唇角也无意识的勾了勾。
第一次，他是如此的感激自己超乎常人的敏锐感官，让他能顺利将刚刚戚幼眠带着薄怒的话语听个完全。
也就清楚的明白。
——戚幼眠在维护他。
大课间后，是班主任陈老师的语文课。
陈老师踩着高跟鞋走上了讲台，目光在底下晃了一圈，又忍不住多看了戚幼眠那块一眼。
小姑娘坐得端正，一双桃花眼未语先笑，盈盈弯起。
注意到陈老师的视线，小姑娘朝着她一笑，还自然的用手肘推了推同桌的手臂。
于是，陈老师就见着习惯性低头的闻九岚默默坐直了身体，抬起了头，露出那张俊美的脸庞。
那乖乖听话的模样，像极了一只家养小狗。
陈老师：……
她深深叹了一口气，只觉得万分头疼，眼不见为净的挪开了视线，“今天我们继续讲课文……”