不过这其中的恩怨情仇那就只有当事人才知晓了。
“从我们这些外人的角度来看，那张玲对你爸那是因爱生恨，后面她跟冯志刚在一块之后，那就属于是狼狈为奸。”
陈楚听得有些哭笑不得，听着总感觉像拍电视剧似的，属实是有些狗血，只不过现在不管是冯志刚还是张玲对于他来说，其实都构不成什么威胁，换句话说陈楚从来就没有把冯志刚给放在眼里，真要是想收拾冯志刚的话，他有的是办法，眼下之所以没有其他的行动，无非就是想让冯志刚充分感受一下什么叫自作孽不可活。
至于冯志刚去找薛开发等人的事情，陈楚其实并没有太多的担忧，冯志刚过去顶多就是说自己一些坏话，要么就是在薛开发等人面前强行捧自己，让他们对自己的印象变差，如果狠一点就是利用权力让薛开发等人跟自己保持着距离，当然冯志刚敢不敢那么做就是另外一码事了，反正陈楚的应对策略也简单，在陈楚强大的社交能力之下所有的阴谋诡计其实都是没有太大意义的。
比起冯志刚的事情，现在陈楚比较担心的就是他成为组长之后将要面对的情况，周老已经跟自己说过了整个教育实验小组的架构，包括吴叔这边也跟陈楚详细解释了一番。
整个教育实验小组就分为三个部分，第1部分是核心领导小组，由组长和专员构成，第部分就是组员，也就是薛开发等人会参与进来，提供一定的参考意见，第3部分就是各地方教育系统。
后面两个部分的关系对于陈楚来说没有太大的问题，麻烦的就是这个核心领导小组，虽然整个教育实验小组是由周老牵头的，但是一般成立这种小组的话肯定会有监督机制，以免防止某个人肆意胡来，所以这里面会塞上其他的人进行一个相互的监督和制约。
既然会有其他人塞进来那就免不了会有意见冲突之类的，所以还需要一个调解人等等之类的。
可想而知这个核心领导小组里面的成分是有多么复杂，把陈楚作为组长不仅要协调好各方的关系，同时也要保证这个实验小组里面的成员能够和谐相处，只有在保证大家力能够往一处使的时候，这个教育实验小组才能够真正的去做事情。
往往能够成为这个实验小组里面的组长都需要一个极强的协调能力和组织能力，把心思各不相同的所有人的力量都集中在一条绳上发挥其作用，所以组长的人选往往都是各省的教局核心人物，因为这些人物基本上已经把各种复杂的人脉关系都处理好了，不然也不可能在那个位置上待那么久的时间。
周老让陈楚成为组长的缘故，首先是因为七班的成绩实在是太过瞩目了，其次就是因为秘书长的推荐加上陈楚如今能够成为副校长的资历，让周老有了培养新鲜血液的想法。
所以周老很大气的就直接说一年内可以为陈楚顶住所有压力，而这一年内陈楚要做的工作除了协调好各方的关系之外还需要做出一定的成绩才行，并且这个成绩还不能普普通通，一定要足够亮眼，才能够证明周老的选择是没有错的。
陈楚对此还是颇有自信的，何况他要是连这些都做不到的话，更别提实现自己的教育理想了。
周老过些天才会宣布消息，所以在消息公布之前陈楚要做的事情就是一如往常的参与会议，当然，该拉的人脉还是要继续拉。
周老接见陈楚的事情已经不是什么秘密了，毕竟这北都大员的行踪一直都是大家积极关注的事情，不过大家即便是知道陈楚和周老一同用餐的消息，也是非常有默契的选择了装憨。
跟陈楚交谈的时候也不会去提起这些事情，当然陈楚也能感受得到代表们和自己交谈的意愿反而是比以往要更殷切了几分，而且交谈的内容也从个人的话题转而到了各地区的教育问题，这其中这是不得不牵扯到教育资源的平衡问题。
这种事情对于陈楚来说反而是好事，不仅可以拉到人脉而且可以从人脉的口中了解到更多的地区教育问题，而且这些代表们大多都是认真去了解过的，所以他们口中所说出来的教育问题应该是比较有可信度的，相当于给陈楚提供了不少有用的情报，当然如果后期要进行实际分配的话肯定要去各地核查。
甚至不仅仅是这些代表，就连不少的领导对陈楚的态度也热情了许多，甚至陈楚压根就不认识这些领导，但是这些领导还会主动过来打招呼，摆出来一副似乎和陈楚认识许久的样子。
这种情况陈楚倒是不厌恶，尤其是这些会见风使舵的人，往往也有着他们的用处，什么样的人有什么样的用法，这也是陈楚坐上副校长这个位置以来学到的一点点用人的经验。
但是冯志刚去找薛开发等人确实是取得了效果，陈楚在主动跟薛开发等人打招呼的时候明显发现薛开发等人对他的态度不一样了，之前还是很热情的，现在就是不咸不淡的态度，明摆着是要和自己保持距离。
陈楚并不知道冯志刚去找薛开发的人到底说了什么，做了什么，不过他能感受得出来这些教育大佬们对他的态度其实并没有什么厌恶，至少从眼神里面没有看出什么厌恶的情绪来，显然是只打算保持中立的位置。
这种选择陈楚也是非常能理解的，所以对这些教育大佬们确实心里面并没有什么怨恨之类的情绪，何况他觉得这些问题很快也会随着周老公布他成为组长的消息之后迎刃而解。
其实这些还都是小问题，现在真正关键的是他成为组长之后将要做出什么样的成绩来，要做好事情首先就要做好情报工作，而这个艰巨的任务陈楚自然而然是交给了自己的三位得力助手。
文秘三大将！