想要攀爬最高峰的念头就这么深深的植入了徐诗梦的心里,但她却没有告诉任何人，只是默默的开始了努力。
六百五十分要怎么在提升二、三十分？
这是个很有难度的问题，望着自己的日常规划小本本，徐诗梦陷入了沉思。
在学习进度的规划和执行上,徐诗梦自认现在已经完成的很好,她每一天的每个小时，每一个小时内的每一分钟基本上都做到了规划上的目的,想要在依靠增加学习时间,填鸭的方式来取得一些效果，那就不是规划而是压榨了。
如果挤一挤压一压还能有用,徐诗梦一点都不介意对自己在狠一点，问题是现在持续高强度的压榨除了压缩她的休息时间，带给她更多的疲惫感之外其他的毫无用处，这种吃力不讨好的事情徐诗梦不想做。
眼看着在日常规划小本本这边是找不出什么，徐诗梦思索了一下,想着要不先对着自己比较薄弱的科目努力一些,把短板补上？
但是她每一科的成绩都很平均，没有明显的短板呀？
没想到有一天自己居然会为成绩过于稳定和平均而头疼，这要是让班级里面那几位偏科偏到被老师摁着补短板的同学们知道,怕是要欲哭无泪了吧。
这么想着的徐诗梦先是找出了自己保留的这几次考试的校内排名榜，然后又将自己的错题本找了出来。
她有了一个想法，但不知道有没有用，打算试一试,说不定能有意外收获。
徐诗梦先是对着那几张排名榜一科一科的仔细查看自己的成绩，对比出所以科目当中，平均分和排名最低的那一科。
为了方便对比，徐诗梦还手动在纸的背面画了一个简易的表格,把所有的学科、排名还有成绩都填写到表格里面去，，一番加减乘除之后，哪一项的平均排名比较低，就这么被排出来了。
是生物，徐诗梦的学科排名之中，生物这一门学科的平均排名是最低的。
不仅平均排名最低，看着表格上面显示出来的一些讯息，徐诗梦发现这一科也是她平时成绩波动相对最大的一科。
她的生物成绩和排名与老师这一次的出题方向和出题水平有些很大的关联，如果这一次老师出的卷子上题目她会的多答的顺，那么这一次的考试成绩和排名就有可能升上去五、六名，相反就会出现下降，下降的幅度与生物老师出题的方向和难度成正比。
以往她没有发现这个问题，是因为她的生物课基础还是很不错的，当老师出的卷面暖度比较高的时候，她一样可以拿到基础分，而那些拔高题对大家来说都很难，绝对部分的人与她一样都是做不出来的，能做出来的只有那么寥寥几个。
当大家考的都不好的时候，学生们很自然就会认为是难度的问题，而夹在一大堆被题目虐的哭爹喊娘的同学们之间，徐诗梦看着自己那还能勉强挤进班级前十五的生物成绩，感觉还能接受，也就没深究什么。
现在认真的做了一份自己的成绩表格之后，徐诗梦就将自己这个水桶中比较短的那一块测量出来了。
知道自己是生物比较弱项之后，徐诗梦笑了，如果是别的科目，她还要挠头如何补习，但生物这一门她身边就有高手，邱园园可是她们班的生物课代表。
因为对医学有着浓厚的兴趣，邱园园的生物学的特别好，在他们年级组都能排进前三，是当之无愧的一位生物学霸！
于是中午的时候徐诗梦拿着自己制作的那张表格，和两位好友一起在食堂的角落研究了起来。
关美琳看见那张格式清晰条理分明的学科与分数分析表格的时候，差一点被咽下去的肉丸子噎到。
她努力的拍了拍自己的胸口，将卡在中间的丸子顺下去，然后深吸一口气瞪大眼睛道：“这你都能弄得出来？你们理科生还能更厉害一些吗？”
徐诗梦闻言把茶叶蛋塞进自己嘴里，咬了一口回道：“你要不要试一试，也检测一下自己的学科短板，我觉得挺有用的。”
关美琳闻言用筷子戳了几下自己餐盘里的海鲜炒面说道：“我的薄弱学科还用分析吗？就是数学呀，向来它瞧不起我，我看不懂它，估计将来也会这么继续两两相厌。”
徐诗梦闻言对关美琳报以同情的目光，有关于好友和数学那既不相爱却始终相杀的故事，徐诗梦从初中一直看到现在，那是相当的了解。
即便是有徐诗梦和补课老师的加持与帮扶，关美琳依旧时常会被各种数学题打击到失魂落魄。说实话在徐诗梦看来，文科班的数学卷子难度不是很高，这种情况下关美琳还能被虐到，只能说她对数学真的没啥招数。
在徐诗梦与关美琳说话的时候，邱园园那边却已经不声不响的按照徐诗梦制作的那个表格填写成绩，并且计算起来了。
与徐诗梦的全方面稳定又平衡不同，邱园园的成绩是真的偏理科，所以她对自己的学科短板在哪里很清楚，现在之所以这么做，就是想要尝试一下，看看徐诗梦弄出来的这个表格最后所得出的那个结论靠不靠谱。
在一番填写在配合上加减乘除后，邱园园看着最后表格上给出的那个答案惊奇的道：“表格上显示我英语科目最差，语文倒数第二，真的很准，我的成绩就是这样的！”
“那看来我做出来的东西应该是可以用，我也的确是生物这一门科目是最不稳定。”徐诗梦瞧着邱园园的表格说道。
“所以，你想怎么办？”邱园园问。
“很简单，取长补短。既然我们都已经知道彼此相对薄弱的是哪一科了，而我们正好又都比较擅长对方薄弱的科目，干脆你帮我补生物，我帮你补习语文和英语，这样找准短处去填补，应该用不了太长的时间我们就能将水桶最短的那一块给补上来。”
徐诗梦相信只要将最不稳定的那一个点给补齐了，自己和好友的成绩肯定都能有所提高。
“还有我，我也要加进来，我的语文和英语也还不错，应该能给你们帮上忙。”眼看着好友们将要组成学习小组，关美琳积极的表示想要加入。
而且她的语文和英语真的很不错，尤其是英语这一科，期中、期末考试经常能上一百四十分。在数学如此拖后腿的前提下，关美琳还能考出五百七、八的总成绩，她的英语和语文成绩居功甚伟。
“好呀，你肯来我们欢迎。”一起学习和奋斗的伙伴当然是越多越好，毕竟每个人都有自己擅长的和不擅长的。
“我会努力把自己的英语和语文心得教给大家，咱们一起相互交流，至于我的数学，就拜托你们了。”深知自己偏科到瘸腿的关美琳双手合十，非常认真的向着两位好友拜了拜。
他们的数学卷子满分一百五，而关美琳却时常连及格线都挣扎不到，他们班的数学老师也曾经试图帮助自己的这位学生，无奈关美琳自己就是不开窍，老师也无可奈何。
看着自己那七、八十分的数学成绩，关美琳也是很着急的，以至于她都想在接下来的一段时间让她老爸帮忙找个好家教，趁着每周日能回家的时候给她重点补习了。
现在看来是不用了，这个学习小组内徐诗梦和邱园园的数学成绩都很好。而且比起家教来，她们俩更加了解自己，尤其是徐诗梦，这家伙初中的时候就帮着自己补习过数学，管教自己可谓是经验丰富。
所以关美琳对她们组成的这个学习小组可谓是信心十足，别看她们只有三个人，但各自都有所擅长的科目，加在一起一定会发挥出一加一加一大于三的效果。
而且几何老师不是说过的吗，三角形是最稳定的形状，就像她们三个一样。
于是因为一张简陋的表格，在嘈杂的食堂角落，一个高考薄弱学科突击学习互助小组就这么成立了。
学习小组成立之后，徐诗梦作为表格的制作者和小组的发起人最先提议道：“咱们回去之后把错题本上薄弱科目的错题都抄下来重新做一遍，发现哪里做错了，就把错题点标出来，自习课或者休息日的时候拿出来相互学习。如果碰上咱们都不会做的，那就去找老师，蒋老师说了，从现在开始一直到高考结束，每个教研室都会有老师留守给咱们讲题。”
这是省实验的传统，也是省实验的底气。
其余的两个人对徐诗梦的这个提议都表示同意，于是当天晚上的自习课上，当班级里面别的同学们都在刷题刷重点的时候，徐诗梦她们几位却在对着错题本，一道又一道的重新整理她们各自薄弱科目的错题重点。
接下来的一段时间，这些错题中的重点和考点就是她们将要努力的方向。
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