有因长年累月碰到的材料的特殊性,身体早早衰败的，也有在试验时被偌大的金属材料砸下来当场死亡的……
周茗感觉,自己看了一个花式死亡的集锦，目不暇接的机甲型号和各种死亡方式，一个是让人想要细细研究的机甲,一个是让人胆寒的危险,两种截然相反画面必然会会让人产生犹豫，更何况是一个小孩。
这是老师早已料到的，不过,他在周茗眼中却只看到了每一帧画面闪过时，对机甲的兴致。
她真不像个小孩儿！
老师心中蓦然升起这个念头,旋即又马上找到了理由,天才,本就和普通人不同。
记录片结束，老师道：“谨薇，你有什么想法，给老师说说。”
周茗不是小孩，也没有假装小孩的必要,直视老师的眼睛,认真地道：“我想要制造出更强大的机甲,或者说与我身体更为契合的，基因缺陷是存在的，但我想将这种缺陷的影响力降至最低，不求能够参战,最起码做到被人舍弃时，不至于等死！”
老师眼中神采晃了一下，学生入学时的详细资料会有备份，周茗现在是遭父母抛弃后被收养，这样的小孩可能天生就缺乏安全感，不得不说，这会让人心生怜惜。
“我叫诺曼·加文，是一名初学年的机甲入门的老师，在机甲研究制造这方面也取得了中级的资格证书，不知道是否有幸成为你的老师。”
他的询问方式，一开始便定下了二人关系的大至方向，这是一种即师生，又朋友的感觉。
其原因，是在诺曼心里，周茗并非懵懵懂懂的小孩，她有自己的思想，自己的规划，与其说她缺一个引导的老师，不如说，她缺的只是时间的积累，所以，他要做那个让周茗缩短时间的人。
周茗忽而粲然一笑，道：“这是我的荣幸，加文老师。”
至此后，班上的学生发现加文老师越来越偏心了，对周茗宛如春风般和煦，对他们，虽然不至于像肃冬般凛冽，但是，对比之下那种散漫的态度实在太糟糕了！
有人开心于这种态度，但也有人十分不愉，周茗就这么被孤立了！
哼，一个小小的旁听生！
对此周茗的反应是……毫无反应！她又不是真的小孩，对于小孩儿的游戏也没有兴趣，而且，加文老师已经开始给她开小灶了，从机器人开始。
她要通读无数金属材料在制造机械时的最契合的位置，这可不是简单的背诵，除了读，还要跟着老师做相关试验，不过由于她现在年龄尚小，一般都只会在3d投影中完成试验。
像拼图游戏一样，对了就通关，错了就会“嘭”的爆炸！
与此同时，邵钧奇也放缓了对周茗基因研究的兴致，除了两个月一次的例行检测，周茗平时很难看到他。
这种相处方式，就像是要将两人的关系维持在比较疏远这一栏里，亲昵的父女关系在邵钧奇心中好像一道底线，稍有越过时，他就会快速的收回不自觉给予的温情。
周茗能看得这样清楚，是因为她也曾经当过别人的母亲，邵钧奇和她当时的行为何其相似，甚至更加冷静自持。
他不是谨薇的生父，也拒绝投入感情，原主虽然年幼，但因为知道自己是弃婴，在缺乏安全感的前提下肯定会有所查觉，这会造成两个结果，一是潜意识保护自己，也不投入感情，另一个则是拼命投入感情，以期望父亲能看到她……
她不知道曾经的谨薇会怎么做，但周茗只会选择前者，做任务她会大致按照原主的性格行事，但在某些感情相关的选择中，周茗只会以自己接受的正常逻辑思维来行事。
就这样，六年的时光转瞬即逝，周茗从一个小屁孩，长成了十三岁的少女，她的精神力的微控本就出众，又有长达六年多的气功养身，在一年前，身体的情况终于不像小时候那么糟糕了，虽然体术仍然不能修炼，但精神力却能修炼了，一年，她将精神力提升到了一阶，真是可喜可贺。
对于她的情况，学校方面即惊又疑，在询问过后，周茗直接把六字决、五禽戏这些东西上交了，这些养生气功就是稳、扎实，但需要长时间的坚持，周茗觉得上交也没问题……
万万没想到的是……养生气功在这个时代居然强得不像话，体术于周茗像是顶级心法，养生气功于这个时代的人就像体术于周茗。
这一发现，令帝国高层如获至宝，周茗也因此被各方大人物垂询，周茗除了说是觉醒时突然出现在脑海里的，根本不敢多说，这个说法倒也说的过去，拥有s级精神力潜能的人之所以难得，正是他们有着这样那样的奇特之处。不过，尽管如此，也幸好有加文老师在前面顶着，她在校期间一切透明，这件事儿热闹过后就不了了知了。
然而，这也只是明面上的，单以周茗的感知力，她察觉到好多人暗中观察着她。
对此事，邵钧奇也十分看重，周茗感觉她还能在学校安静读书，或许有他从中使力，不过……出了多少力倒还真不太清楚。
学业上，周茗终于开始接触真正的机甲，长达六年的知识累积，从初时的机械零件，到电路板图，材料特性，智能指令，她做到了从无到有制作出一台小型机器人，这在加文老师口中只是机甲入门的门槛罢了。
机甲经过漫长的时间早已经可以批量生产，但对于制作机甲来说，改进才是追求的目标。
因此，加文老师赠送了一台机甲给周茗，那是一台很轻便的机甲，名为疾风，四肢修长，高达三米，流线行的外表与红色的线型纹路，让它漂亮的不像话。
不过因为其型态，这台机甲并非战斗用机甲，除了快速的奔跑，其抗打击度也十分低，更别说杀伤性了，这台机甲会有市场，完全是父母给孩子们买的奖励机制。
因为班上很多同学有，所以加文老师也送了她一台……
对于这种收到礼物的情况，周茗难得有种雀跃之感，礼物显然是让关系更好的纽带，更何况送的是心头好。
接到礼物时，她立刻去了学校的训练大厅练了下手，疾风的控制台甚为简单，精神力对接后，周茗适应了一下，就能操控机甲飞奔、跳跃……
这种直观真实的感觉是星网上不能比拟的，机甲落地会有震动感，尽管在控制室，有缓震装制将它减少了许多，但对于周茗还是有些吃不消。
同时，在飞奔骤停、扑击之时也有同样的感觉，训练了半个小时，周茗便感觉额上冒出虚汗，脑袋也阵阵发疼，身体各处都不舒服……
这令她不得不停止了训练，出了训练室，诺曼正皱眉望过来，看到周茗的惨状，忍不住上前扶了一把，道：“你一向很聪明，为什么在这方面总给人操之过急的感觉！”
周茗没有硬撑，被扶到了椅子上坐了，仰脸对着诺曼，笑道：“老师会送我机甲，难道就没有想到过吗？”
诺曼沉默了一下，叹口气道：“那我真是做了个不明智的选择！”
周茗哈哈大笑，然后马上整肃了神色，认真地道：“这不是兴奋嘛，也正说明学生对老师礼物的喜爱，我保证，以后绝对不会了！”
“嗯！”诺曼一副“看你表现”的表情点了点头。
之后，周茗就去了学校医属检查了一番，结论是训练过度，身体负荷过重，不过，医护人员对周末训练过度并没有制止，给了她好些消除疲劳的营养液，让她在训练过后多泡一下。
这是所有刚开始接触机甲的孩子都会有的，身体消耗过后再使用营养液恢复，对于激发潜能有诸多好处。
周茗觉得这个比让基因崩溃再修复来得稳定多了，自然是开心的。
她在商城购买的基因修复药剂也并非没有用，和这个时代的高级修复药剂效果相当，不过，要用这种药剂把谨薇的身体修复到和这个时代的人差不多……估计要几千到几万支不等，这个数量，实在是让周茗望而却步！
她穷！邵钧奇倒是有钱，但她还真不好意思开口要。
幸好她能够制作机器人了，这样一来，维修机械的工作就能让她赚赚外快了，对她的做法，诺曼也是同意的，接触的机械型号的不同，相当于经验的积累，这也是老师无法教导的。
有加文老师的便利，周茗被安排到一家维修机械的店子里工作，这是一家实体与星网连接的，像家政机器人这种一般都是送店维修，除此之外也会有上门维修，周茗就像个小学徒，跟着中年维修师傅东跑西跑，拎箱子搬东搬西，忙得不亦乐乎。
课程反倒都在学校星网中进行了，在校的时间不多，大多都是使用学校的机甲训练场地，不过这也是大部分的学生的日常了。