有些神叨叨的问书彦:“书彦啊,你把实话告诉老师?沈惩劲是真的学不会啊,还是只想找个借口逃避学习,还是想做什么其他的事?”
真的不能怪他心疑,做老师的要是不长个心眼,那早被学生玩废了。
书彦一脸的愧疚,酝酿好了感情,接着说:“老师,你说他不想学习来咱们班干什么呢?那天两辆车的保镖他都可以跑掉。
我也感觉,是我的教学方法不适合他,我讲题的时候他都是一脸的迷茫的。
但是,他眼里流露出的求知欲望和挣扎是可以看见的。
我们不能因为他做过一些不好的事情,就彻底否认他啊。
老师,咱们把他扶起来了,咱们班期末的平均分不危险了,关键您心里也高兴啊。
我觉得您要换一个更耐心一点的同学,温柔一些的,可以感化他带他一块学的那种。
嗯……可是在班上,我认为,也只有虞舍才有这样的能力,其他同学都差了些耐心,到时候只怕是会起更大的冲突啊。
可是如果让虞舍带沈惩劲的话,也不敢说他一定会学,我们只是试试,大不了我们后面再想想办法。
虽然虞舍是班长,在班上脾气好,对谁都有耐心,但我们还是要问问她,再做决定。
毕竟还是要尊重虞舍的想法。”
说完,演讲一级选手的书彦心里松了一口气,这事可真是不好办啊,办的他心里慌慌的。
他说的这么委婉这么有道理,老刘应该是不会怀疑的了吧。
刘奥运听了之后,若有所思的抬着头
他是相信书彦的,自己一手栽培的学习委员不信那还能信谁呢?现在向来公正的书彦都替沈惩劲说话了,应该是十之八九了。
随即,他拍了拍书彦的肩膀,一脸的欣喜:“说的太好了书彦,老师就喜欢你这样观察细致,乐于帮助同学的学生。进去吧,老师已经知道了。”
他已经彻底的被书彦那一番话洗脑了,心里感动的不行,对沈惩劲想学习的心思深信不疑,迫切的想要把他从矛盾中解救出来。
书彦赞同的点了点头,走进教室,在位置坐下。
说实话,他自己都被自己给感动了。
他用只有身边的人才能听见的声音说:“好了。”
刘奥运这时在外面平复好了自己感动的心情,站上了讲台。
“停一下,同学们,是这样的啊。为了能让沈惩劲同学更快更好的,融入我们一班这个大家庭。
书彦同学作为学习委员,提出了他和沈惩劲同学的搭配不太合适,想要调换数学补习组员的建议。我认真的考虑了之后,
决定让书彦和虞舍互换。这样,书彦带基础比较好的唐词月和顾凝,虞舍带……辅导基础不是那么好,但是可以奋起直追的的沈惩劲!
现在,我要请问虞舍同学,你愿不愿意!”
好家伙,刘奥运硬是说出了一种奥运会演讲的那样气势磅礴、心潮澎湃。
激励人心,激励人心啊!