“河。”小雨念了一遍。没有像往常一样写下来。
“你爹的龙舟，昨天救了很多人，好厉害啊！”甄真继续谈论这个话题。
“你不害怕吗？”叶小雨轻声地问甄真。
“怕啊！当然害怕！那么响的一声，还有那么多的血！”甄真说。
“害怕的时候，你怎么办？”
“昨天爆炸之后，我也一直和我的娘亲在一起呀。和家里人待在一起就不那么害怕了。今天我觉得好多了，才来找你玩。我娘也同意了。”甄真说。
“我也很害怕。”小雨的声音还是很轻很轻，但是听得很清楚。房间里的陈氏和青青都在默默的听着，心里都在纳闷，为什么她们劝了半天小雨都不肯下床来玩，甄真一来她就肯了呢？
“会感到害怕是一件很正常的事情。就像有哭就有笑，有甜就有苦，有无畏就会有害怕。因为我们每个人都不是万能的，不可能所有的事情都有能力做到完美。做不到，我们就会担心，就会害怕。”甄真说。
“真的吗？”小雨有些不相信，她望向妈妈和青青。
甄真想起陈氏说的“没事的”，这回要帮她把话再圆回去:“昨天刚刚发生爆炸的时候，你的娘亲也是很害怕的。但是她后来看见你没受伤，你爹还带着龙舟救人，她就不那么害怕了。你娘说没事，指的就是咱们鲁国公府平安无事，大家都很安。”
陈氏迎着甄真看过来的目光，立刻明白了她的意思:“甄姐姐说得对。我当时吓得腿都软了，坐了好一会才站起来的。确实是害怕。幸好咱们待的安澜阁没事，大家都挺好的，我就放心了。”
屋子里就剩青青没有说话了，甄真给她投过去一个鼓励的目光。青青说:“小姐，你又不是不知道，过年的炮仗都能吓到我，昨天的事情，我其实也很害怕，我只是压在心里，尽量不表现出来。我担心如果我也害怕的话，会让你更难受的。”
甄真蹲下来看着小雨说:“大人不是不害怕，他们只是经历过的事情比较多，因此他们已经学会了调节自己的心情，让自己不受昨天那些事的影响。”
小雨问:“那我长大了也能学会自己调节心情吗？”
甄真说:“你现在就是在学习自己调节啊！你想一想看，心情是不是没有昨天那么害怕了？”
“嗯，但是还有很多，我老是想起红红的河水。”小雨说。
“你看到红红过得河水时在哪里？”
“在安澜阁的顶楼上，特别高，看得特别远。”
甄真当然知道她在安澜阁，但是现在是叶小雨倾诉、把事情说出来的时间。
“我在安澜阁的三层。你在顶层做了什么？”
“青青、王嬷嬷陪我看龙舟，娘说她忙着招呼客人，不在那里。”
“我当时在六楼。”陈氏说。
“你还看到什么了？”甄真问小雨。
“很可怕的。很多人掉进河里，浑身都是血......河水都红了。”
“确实很可怕。然后呢？”甄真认同了小雨的感受。
“邵敏一下子就叫起来了，吓了我一大跳，我也跟着她叫了起来。”
“哦，邵敏也在。那你们俩一定吓得不轻。我在楼下听见很多人在叫。”甄真继续认同，让小雨觉得自己的行为不是反常的、令人讨厌的无理取闹。
“邵衡、邵峰、田静和田名都在，还有几个我不认识的小孩子。”小雨说。
“他们都怎么样呢？”
“都吓得乱喊，邵衡绕着圈的乱跑。”
“你们身边的大人们呢？”
“王嬷嬷捂住我的眼睛，不让我看。捂得我难受，我挣开她的手，她又给捂上。”
“王嬷嬷捂你，是想让你难受还是希望你不要被吓坏了？”
“她怕我被吓着，她老说，不干净的不要看。”
“王嬷嬷这么做好不好？”
“好。”
“你还看到了什么？”
小雨摇摇头:“没什么了，王嬷嬷把我背下楼，看见了娘亲。我们就一起走了。”
“大家都想下楼的时候，挤着你了吗？”
“没有，青青在我后面挡着呢。”
甄真暗自忖度:小雨的这两个下人还挺用心的。她说:“我昨天回到家以后，也是乱七八糟的瞎想，后来我就写了几篇毛笔字，然后就好多了。你也可以试一下。”
“很多字我还不会写。”小雨说。
“那你可以画出来。想画什么就画什么。”甄真把毛笔递给小雨。
孩子一般都不擅长用语言来表达自己的感情，负面的情绪就像一块玻璃渣子扎在他们的心里。而画画就是很好的帮助他们清除玻璃渣的办法。
小雨握着笔，站在梨花木的长案前，没有动笔。
甄真走到放红糖姜汤的圆桌前，用手试了一下，温热的程度正好。她把姜汤端给小雨:“先喝一口，找一找感觉。”
小雨刚刚吃了糖，现在有了些活动，胃口好了一些，便接过碗，喝了一大半，顿时身上有了一种温暖的感觉。
她用毛笔沾了饱满的一笔墨汁，然后直接把笔按在了白纸上，好像画山一样的上下涂抹。
笔没墨了，她又蘸了一下清水继续涂。待整张白纸涂完，只见各种深浅不一的黑色和灰色。
陈氏有些困惑的望着甄真，不明白孩子画的是什么。
“这就是你现在心里想的事情吗？”甄真问小雨。
“嗯。”然后，她又拿起笔，在纸上画大大小小的圈，连续的、不连续的圆。
甄真小声的对陈氏说:“孩子画什么不要紧。关键是她愿意画，能够把自己心里想的画出来，就说明她还具有自我恢复的能力。”
“自我恢复？她自己能变好吗？”陈氏不敢相信的语气。
“您今天陪了她那么久，也能温暖孩子的心。”甄真说，“这两天孩子想做什么就做什么，只要不是原则上的错误的事情，您不妨顺着她，让她心里觉得家是安的，然后她才会愿意到外面去。”
“哦，所以她说害怕，我也要说害怕？”陈氏说。
“如果你的感觉和孩子是一样的，不妨说出来，让她知道其实不止她一个人有这种感觉，她就不会觉得被排斥、被孤立。”
“照你这么说，勇敢的孩子不害怕这样的话，就不应该说？”陈氏举一反三。
甄真点着头肯定她说:“确实，说这样的话，会让孩子把害怕藏在心里，藏得越深，以后的麻烦越大。我们要做的是让她把害怕说出来。”
“就像发烧的时候发一身汗，病就好了？”陈氏联想到。
“您的比喻很有意思。”
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