课间休息，姜哲借着去接热水的机会，找个左右无人的地方，悄悄打开系统。
一则提示出现在系统页面上：
您接触并学习丹培拉技法和材料，该技法已经出现在油画技能的分支中，现处于未入门状态。
您触发挑战任务。请努力在本次的色彩课程中，将此技能由未入门阶段，提升到初级或更高阶段。如完成挑战任务，系统将根据完成情况，发放相应奖励。未完成，无惩罚。否愿意接受挑战任务？
姜哲没有急着选择，先点开技能页面，看到油画技能中出现了一个分支，丹培拉绘画技法（未入门）。
他没有犹豫，返回任务页面，点击接受任务。
之前的学习过程，已经让他逐渐习惯在一个时间段，进行不同的任务。例如，学校的作业，个人的兴趣练习以及参赛或者或参展的作品，可以在一段时间内，交替进行。
他原本以为，这学期的色彩课，是增加新知识的机会，没想到还会触发系统任务，有任务，就代表有新的入账。
回到教室，看到路老师正在准备后半节课的材料。一些同学正在帮忙，借机提问。一位女生问道：“路老师，我看到有很多当代的照相写实主义绘画，用的也是油画颜料，也可以画的很细致，似乎没有被材料限制。”
“丹培拉颜料和技法，是当时的最优解。”路老师放下手中材料，坐回椅子上，继续解释：“绘画材料不断变化，改进。在过去的很长一段时间里，画家们调制油画颜料的媒介剂，让油画颜料变得粘稠。我曾经看过鲁本斯的一些记录，他在作画的时候，经常会把画笔探入亚麻油，就是为了稀释颜料，让笔画更流畅。
当时能够做到笔画流畅的材料不多，丹培拉就是很好的选择。
当代的油画材料，比以前丰富太多，有一些材料可以做到，既保持油画材质特点，又能让笔画流畅。
你们以后也会学超写实的油画。照片写实或超写实绘画，需要主题进行放大，比如，你把一个人的面部放至几倍，会方便你表现毛孔，汗毛等细节。”
接下来的时间，老师演示一幅作品的完整作画过程，然后布置作业，讲述要求，让学生们回去准备材料。
班里的同学，本想一起购买材料，但对于要使用什么样的板材，意见不一致，只好自行安排。
姜哲为了节省时间，直接给熟悉的画材店老板打电话，订购所需要的材料，请他尽快送到自己的画室。
他回到自己的画室不久，画材店老板已经送来材料。
姜哲选了四块松木板，都是35.5×45.5厘米大小。按照路老师讲述的方法，当天就将画布裱糊到木板上，并且刷好两层底子。等待底子干燥的时间，用来考虑绘画题材。
路老师要求完成两幅作品。想在短时间内，掌握这门技法，只能考虑简单熟悉的题材。
他最终决定，用静物和动物题材，完成作业和任务。
因为已经申请，在自己的画室进行创作，所以，他在工作台上摆好一组静物，然后找出以小卡为题材的照片和速写。
静物题材并不复杂，姜哲很快完成铅笔稿，在画动物题材的作品时，他做了很多尝试。先用速写画出不同动作，不同状态的小卡，最后选择小卡玩毛绒球的动作，进行刻画。
他先画出详细的素描稿。
小卡站在木质地板上，抬头看向观众，木质地板上有一个毛绒球。一缕阳光，投入画面。
在姜哲的设想中，这幅画最值得关注的亮点，是小卡可爱有些萌的动作和神态，特别是水汪汪的大眼睛，必须要画的出彩。
其次，这张画要重点刻画其毛发的质感，同时体现丹培拉绘画的特点。
为了能够让画面效果更好，姜哲第一次利用照片，对小卡的毛发进行放大观察。
在完成素描稿后，把稿子转到做好底子的木板上。
周五上午，姜哲在自己的画室，制作生褐色的丹培拉颜料，并用其完成单色底稿。
因为材料的原因，其干燥时间比油画材料短。
画完稿子，姜哲打开系统，看到挑战任务栏没有什么变化，技能也没有提升。
午饭前，他接到时代拍卖公司赵经理的电话。
年后两人通过电话，他知道赵经理找自己的原因。
“姜哲，我们春拍的征集，已经开始了。春拍可是每年的重要拍卖。你没有比较好的作品，可以上拍的？”
姜哲早有考虑。“最近完成了几幅画，有肖像也有风景。”
赵经理说道：“最好是比较有利于宣传的作品。”
姜哲说道：“我有三幅作品送去米国参赛，有两幅获奖……”
“是吗？什么题材？”赵经理抢着问道。
姜哲说道：“您别着急，获奖的两幅画，已经被史密森美术馆收藏。”
“哪个史密森？”
姜哲解释后，赵经理笑着恭喜：“我知道这家美术馆，这就是很好的宣传点。你刚才说有三幅画？”
姜哲说：“还有一幅作品，画的依旧是舞蹈演员，但在参赛过程中，只是入围，没有获奖。不知道行不行？”
“没问题，你画舞蹈演员的作品，已经被市场验证过。何况，这还是参赛入围的作品。现在的你和去年不同，你的作品已经被国外的大型美术馆收藏。这就是宣传的好材料。伱能不能尽快把资料发给我们？”
姜哲说道：“你别急，我问一问作品什么时候能运回来。您等我消息。”
他结束通话，又拨打汪真的号码。
汪真听完姜哲的描述，立刻说道：“这是好事，作品很快就送回来，我觉得，你那张作品如果上拍，有可能刷新你的作品拍卖记录。”
姜哲和汪真商量后，将作品资料发送给赵经理。
赵经理很快回复：“姜哲，我虽然不太懂书画，但是，我们的业务专家判断，你的作品没问题，应该可以在当代油画专场上拍。等作品回来，咱们就商量委托细节，怎么样？”
因为有过良好的合作，姜哲当即同意。
下午，姜哲带着画好底稿的作品，来到路老师的办公室。尽管他和秦教授更熟，但是县官不如现管，这节课的主讲老师是路老师，必须先向路老师请教问题。
敲开路老师办公室大门，他看到还有几位专业老师在场，几位老师刚才在聊天。
因为通过电话，路老师知道姜哲来意：“进来，作品带来了？”
姜哲说道：“老师，我画了一幅静物，还有一幅动物题材的画，您给找找问题。”
“正好，我们欣赏欣赏姜哲的大作。”几位专业老师凑过来。
姜哲说道：“几位老师，我只是在做练习。”
一位老师说道：“我可不是客气，我们刚才还说，要恭喜你。听说你的作品被米国的美术馆收藏了？”
姜哲说道：“是，不久前收到消息。”
“这可是喜事。”
“我们这几个人的作品，还没被美术馆收藏。”
(本章完)
。