每次去撞机缘的地方，跟校场、实战系、理论系这些在不同的地方，这中级机缘就更不可能再附近了。
方醒跟着那张焕之，一边走一边也不闲着，不停地问着他一些事情，那张焕之大概看到了方醒昨天的表现，所以对方醒的态度好了很多，也热情了不少，对方醒是有问必答，似乎很是看中方醒一样。
而方醒就知道了些许关于这玄武学院的事情，原来这玄武学院最开始仅仅只有三块岛屿，那就是校场、实战系、理论系，在一次次任务，一次次探索中，才逐渐找回来一个个机缘地。
那些有机缘的地方，本来是在外界的，有可能以前是个村子，是一座荒山，只不过被玄武学院一些大能给连根拔起，安置在了这里世界而已。
机缘这种东西是多么的逆天，谁找到了不想据为己有，而学院就不一样，利用了这一点，专门吸收筑基层以上的修士，所以才能在很短的时间内打垮宗门，成为宗门之上的一种存在。
而实际上，理论系就有着一项重责，就是不断地寻找机缘地，不断地增加学院的底蕴，实战系则是通过接任务换取机缘地，不过并不是每个发布任务的，都能有一片满是机缘的地方，所以其实玄武学院是靠着理论系在支撑的。
这么看来的话，要论重要性，理论系真的也不比实战系差，只不过有种理论系养着实战系的感觉，什么好的都归实战系，理论系既苦又讨不到什么好处。
这么聊着，转眼就到了校场，那位置需要从校场传送过去，此刻的校场仍然在比试着什么，只不过方醒的主场已经过去了，跟他没有多大关系了。
张焕之带着他去到了一间隐秘的屋子，利用传送阵法，把方醒和他一起传送去了那个中级机缘地。
这让方醒多少有些诧异，他没想到，原来机缘地没有固定的传送阵法，需要借助临时的阵法，倒是十分安全，只不过已经在里世界里了，居然还这么谨慎，可见玄武学院是有多重视这些机缘地。
而更让方醒感到不可思议的是，这次机缘地不是什么荒山，也不是什么村子，张焕之直接拉着方醒传送到了一片看不到边际的水面上。
那张焕之很有经验，下来的过程中就从自己乾坤袋里取出来了一个木船，把方醒和他一起承载了起来，然后那张焕之也不滑动船只，静静地站着，似乎在等待着什么。
“我们在这干什么？”，方醒不由得愣住了，这里看上去似乎什么都没有，除了水还是水，难不成所谓中级机缘在水底？
张焕之冲我摆了摆手，示意我不要说话，然后他似乎听到了什么一样，利用源力驾着脚下的木船飞快地冲向了一边。
而就在张焕之冲过去的时候，迎面突然传来一声惊天动地的鸣叫，直透人心，不仅是方醒有些紧张起来，就是那张焕之都显得格外的认真。
“那是什么？”
方醒按耐不住内心的好奇，紧紧盯着木船前方，没等张焕之回答，他就看到了一只巨大到似乎这整个看不到边际的水面都装不下的鱼从水底钻了出来，制造起了一个接一个遮天蔽日地巨浪。
张焕之就这么驾着小船，猛地冲向了那巨鱼，长满牙齿的嘴中，一副赴死的样子，着实让方醒有些想从小船上跳下去逃生。
但是现在的方醒也不敢妄动，毕竟这巨鱼要是想吞噬方醒他们，直接一张口就行了，所以他还是选择了相信那张焕之，跟着那小船，猛地冲进了那巨鱼嘴里。
冲进去后就是短暂的一片寂静，等到方醒抬眼四处观望时，就发现这鱼嘴大得也太不像话了，根本很难看到边界，而且四周到处都安置着发光石头，把整个鱼嘴照得灯火通明。
这么一看的话，不用那张焕之解释，方醒就知道，他们这就已经来到了那所谓的中级机缘地，只是方醒来之前做了无数种幻想，却怎么也没想到中级机缘地竟然会是在一只巨大的鱼的肚子里面。
而方醒和张焕之从木船上下来后，不知道从哪突然飘过来一个老头，慈眉善目的，但是面色苍白，一看就是那种常年不出门的家伙，似乎是这玄武学院的某个高阶老师，看到方醒后满脸笑盈盈的。
“这位就是方醒了吧？”，那老头看着张焕之问道。
张焕之首先给那老师重重一拜，显得异常尊敬，然后看着方醒点了点头。
那老头得到确认后，笑得更灿烂了，“好，好啊，自古英雄出少年，你靠一手绝妙的丹修技艺打败朱雀学院丹修第一名的事，老夫也是有些耳闻啊，不错，不错”
方醒摇了摇头，也冲那老头重重一拜，“巧合而已，老师谬赞了”
“哈哈”，老头大笑一声，看向了张焕之，“这小子可比你们那一拨学生要谦虚啊”
张焕之尴尬一笑，并没有说什么。
“好好”，老头拉着方醒的手，一边走一边就给方醒搜身起来，“按照规矩，老夫还是得给你仔细检查一下，毕竟中级机缘啊，开启是有条件的，没有得到认可进去的修士，是会很危险的，你要是有所隐瞒，就先在把他们放出来吧，这里安全，老夫不会说什么的”
那老头这么一说，着实让方醒愣住了，还以为他真的已经看出来方醒带了齐胜他们一起来了，不过方醒虽然失去了感情，但是没有失去秉性，任何机遇都是需要冲破条条框框地束缚的。
所以即使面前这个权威一般的老者这么劝说了，方醒还是不打算把齐胜他们放出来，不然的话，他方醒怎么超越这些老者，成为一个在无需担心任何人的强者。
而那老头把方醒检查一番后微微一愣，似乎有些诧异方醒怎么真的没有带其他人来，这可跟以往那些来撞中级机缘的修士不太一样，于是不由得更加赞赏起方醒来，“孺子可教也，孺子可教也！”